IBU

ibu,
dia mengajariku dengan baik
Mengatakan kepada saya ketika saya beranjak dewasa
"Nak, hidup Anda sebuah buku yang terbuka
Jangan tutup 'dilakukan kedepan nya "
Biarkan  seorang anak tumbuh
Tapi aku harus menemukan jalan
yang menurut diriku adalah benar
pergi dari bayangan rumah
ibu,
sekarang aku pulang
Aku tidak semua yang Anda inginkan dari saya
Seorang ibu cinta anaknya
yang, membantu saya menjadi seperti sekarang
Aku mengambil cinta Anda untuk diberikan
Bukan hal yang Anda katakan kepada saya
Aku butuh lengan untuk menyambut saya

Implementasi E-Learning Dalam Mendukung Proses Belajar dan Mengajar antara Dosen dan Mahasiswa Untuk Membangkitkan Belajar Aktif Mahasiswa

} Proses pembelajaran yang baik adalah proses pembelajaran yang memungkinkan para pembelajar aktif yang melibatkan diri dalam keseluruhan baik proses secara mental maupun secara fisik. Model proses ini di kenal sebagai pembelajaran aktif  Beberapa karakteristik pembelajaran aktif:

1. adanya variasi kegiatan

2. dosen berperan sebagai fasilitator belajar

3. keterlibatan mental (pikiran, perasaan) siswa tinggi;

4. menerapkan pola komunikasi yang banyak;

5. suasana kelas yang fleksibel dan demokratis

6. potensial dapat menghasilkan dampak intruksional dan dampak pengiring lebih efektif;

7. dapat digunakan di dalam atau di luar kelas/ruangan.

} Penelitian Masalah

1.  Pengertian E-learning

E-Learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media internet, jaringan komputer

2.  Tujuan dari e-learning

Memberikan pembelajaran untuk mahasiswa dalam melaksanakan tugasnya melaui teknologi yang ada saat ini. Pembelajaran ini di harapkan mahasiswa dapat memperoleh informasi baru serta cepat dan mengolahnya sebagai tugas. Mahasiswa juga dapat mengaplikasikan tugasnya tersebut dan selain itu juga dapat melakukan komunikasi dengan dosen yang bersangkutan

3.  Keuntungan e_learning:

             a. menghemat waktu proses belajar mengajar,

             b. mengurangi biaya perjalanan,

             c. menghemat biaya pendidikan

             d. menjangkau wilayah geografis yang lebih luas,

             e.  melatih pelajar lebih mandiri dalam mendapatkan ilmu pengetahuan.

} Sejarah perkembangan e-learning

1.  Tahun 1990-era CBT

Yaitu era yang memulai memakai apliakasi e-learning yang berjalan dalam PC standlone ataupun berbentuk kemasan CD-ROM. Isi dalam bentuk tulisan maupun multimedia (Video dan Audio)

2.  Tahun 1994

Yaitu seiring dengan diterimanya CBT oleh masyarakat sejak tahun 1994 CBT muncul dalam bentuk paket-paket yang lebih menarik dan diproduksi secara massal.

3.  Tahun 1997-LMS

Yaitu LMS (Learning Manajemen Sistem). Seiring dengan perkembangan teknologi internet. Masyarakat di dunia mulai menggunakan internet. Kebutuhan akan informasi yang dapat diperoleh dengan cepat mulai di raskaan sebagai kebutuhan mutlak ,dan jarak serta lokasi bukanlah halangan lagi. Dari sinilah muncul LMS. Perkembangan LMS yang makin pesat membuat pemikiran baru untuk masalah interoperability antar LMS yang satu dengan yang lainnya secara standar. Standar yang muncul misalnya standar yang di keluarkan oleh AICC ( Airline Industry CBT Commette ), IMS, SCROM, IEEE LOM, ARIADNE, dsb.

4.  Tahun 1999

Yaitu sebagai tahun E-learning berbasis web perkambangan LMS menuju aplikasi e-learning berbasis web berkembang secara total , baik untuk pembelajar (leaner) maupun administrasi belajar mengajarnya. LMS mulai di gabungkan dengan situs – situs informasi, majalah, dan surat kabar. Isinya juga semakin kaya dengan perpaduan multimedia, video streaming, serta penampilan interaktif dalam berbagai pilihan format data yang lebih standar dan lebih kecil.

} Contoh penerapan e-learning dalam kampus saya yaitu STIE Malangkucecwara adalah

1. Edmodo

2. Sos24

3. Blog

4.Dsb

} Oleh karena itu proses belajar mengajar akan berjalan dengan baik apabila terjadi interaksi yang baik antara mahasiswa dan dosen. Mahasiswa harus aktif berkomunikasi dengan dosen untuk dapat mengerti materi yang diberikannya. Dengan e-learning yaitu belajar dengan menggunakan pembelajaran media elektronik, mahasiswa diharapkan dapat memanfaatkannya dengan fasilitas yang disediakan olek universitas. Fasilitas tersebut mahasiswa aktif dapat melakukannya dengan melakukan tugas, berbagi informasi, dan berkomunikasi dengan dosen dengan menggunakan IT tersebut sehingga dapat menghemat waktu dan biaya.